El año escolar 2018 en colegios públicos de todo el comenzará el 12 de marzo, anunció hoy el Ministerio de Educación () al emitir la Directiva con las orientaciones para el desarrollo de las labores educativas en educación básica.

De acuerdo con dicha directiva, las vacaciones de medio año se programarán del 30 de julio al 12 de agosto.

En educación primaria para escuelas polidocentes se consideran las siguientes áreas curriculares: matemática, comunicación, inglés, personal social, arte y cultura, ciencia y tecnología, educación física, educación religiosa, y tutoría y orientación educativa.

A partir de 2018, en educación primaria habrá tres horas de educación física y deporte de las 30 horas semanales, para lo cual se contará por primera vez con profesores especializados.

Por otro lado, en las escuelas de intercultural bilingüe se consideran de cuatro a cinco horas semanales de formación en comunicación en la lengua originaria del estudiante.

En los niveles de inicial y primaria se implementarán metodologías innovadoras de formación mediante proyectos integradores. Asimismo, en todos los niveles se potenciará el área de tutoría educativa, con énfasis en la educación sexual integral, para lo cual se contará con la participación de los padres de familia.

Del mismo modo, se fortalecerá y ampliará la educación inclusiva para estudiantes con necesidades educativas especiales mediante una formación personalizada con adecuaciones curriculares.

matrícula escolar

En otro acápite de la directiva, el precisó que la falta de documento de identidad no es impedimento para la matrícula escolar. Tampoco se podrá condicionar la matricula al pago de cuotas ordinarias o aportes extraordinarias a las Apafa u otros conceptos, ni a la adquisición de uniforme escolar.

capacitación y menos burocracia

Por otro lado, el informó que durante 2018 se implementará un programa de capacitación de maestros para aplicar el nuevo Currículo Nacional Educativo; en secundaria se hará en el 2019.

Igualmente, conforme lo ha anunciado el ministro Idel Vexler, se disminuirá drásticamente la burocracia en las escuelas, para lo cual los instrumentos de gestión serán revisados por el director y el equipo docente de la institución educativa y ya no se enviarán a las unidades de gestión educativa local (UGEL).

En esa línea, también se ha dispuesto el fortalecimiento y empoderamiento del director de la institución educativa para impulsar la autonomía de su gestión, además de fortalecer el liderazgo del docente y la autonomía de las escuelas.

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Fuente: Agencia Andina

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