Marisol Maldonado, facilitadora de World Vision Perú en Calca, señaló a Peru.com que el proyecto se aplicó en 13 centros educativos de Calca con buenos resultados.

“Al inicio fue difícil sensibilizarlos. En zonas rurales y altoandinas es mucho más difícil, pero gracias al apoyo de los profesores y de los padres, el proyecto está funcionando”, explicó.

El proyecto consistió en capacitar a los maestros en estrategias de animación a la lectura (títeres, dramatizaciones) y pasantías. A los padres se les enseñó a ser “cuenta cuentos” para generar interés en los alumnos.

“Después de leer el libro, los niños dramatizan, los interpretan y lo interiorizan”, refirió Maldonado, quien señaló que otra estrategia fue que los padres crearan un espacio adecuado para que sus hijos puedan leer.

“Los docentes hablan quechua y castellano. Hay libros en quechua también. Los docentes hacen el trabajo fuerte y luego les explican a los niños en quechua”, anotó. Se trata de un buen ejemplo a seguir.

Por: Christian Tinoco (@josechris)

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